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 Beaucoup de personnes souffrent de la rigidité du système judiciaire. Vous développerez votre réflexion en vous appuyant sur des arguments et des exemples. ##################################################################################### Texte: ##################################################################################### La rigidité du système judiciaire est un problème communément observé dans de nombreux pays. Elle peut être définie comme une approche juridique qui applique la loi de manière stricte, sans tenir compte des circonstances atténuantes ou des facteurs contextuels. Cette rigidité peut conduire à des verdicts injustes et disproportionnés, ce qui peut causer des préjudices considérables aux personnes impliquées. Tout d'abord, la rigidité du système judiciaire peut conduire à des verdicts injustes. Par exemple, si une personne est condamnée à une peine de prison ferme pour un délit mineur, cela peut sembler excessif et disproportionné. Dans certains cas, la p

  QCM-Le-Dernier-Jour-D’un-Condamné 1829 Victor Hugo [1802|1885] - En quel siècle Victor Hugo a-t-il vécu ? - 19ème siècle - Quelle est la date de parution du livre ? - 1829 - Quel est le genre de l'œuvre ? - Roman à thèse - Quels sont les deux types dominants du texte ? (deux mots reliés par "et") - Narratif et argumentatif - Qui est le narrateur de ce récit ? - Un condamné à mort - Quelle est la thèse défendue dans ce récit ? - L'abolition de la peine de mort - Combien y a-t-il de chapitres dans ce récit ? - 49 chapitres - Quels sont les trois lieux de séjour du condamné ? (dans l'ordre et séparé par une virgule) - Bicêtre, La conciergerie, Hôtel de Ville - Quelle est la situation familiale du condamné ? (deux éléments au moins) - Marié et père d'une fille de 3 ans - D'après votre lecture de l'œuvre, quel crime a commis le condamné ? (Chapitre 11) - Crime de sang - Dans quel lieu le condamné va-t-il être ex

"Le dernier jour d'un condamné":  questionnaire de compréhension globale Questionnaire : 60 questions Répondez aux questions par une réponse courte ou assez courte. Faites attention aux consignes. En quel siècle Victor Hugo a-t-il vécu ? Quelle est la date de parution du livre ? Quel est le genre de l'œuvre ? Quels sont les deux types dominants du texte ? (deux mots reliés par "et") Qui est le narrateur de ce récit ? Quelle est la thèse défendue dans ce récit ? Combien y a-t-il de chapitres dans ce récit ? Quels sont les trois lieux de séjour du condamné ? (dans l'ordre et séparé par une virgule) Quelle est la situation familiale du condamné ? (deux éléments au moins) D'après votre lecture de l'œuvre, quel crime a commis le condamné ? (Chapitre 11) Dans quel lieu le condamné va-t-il être exécuté ? Combien dure le séjour du condamné en prison ? À partir de quel chapitre débute le dernier jour ? À quelle heure de la journée on vient annoncer au con

  Examen régional Tanger Tétouan 2014 ( le dernier jour d’un condamné chapitre 11 ) TEXTE Examen régional Tanger Tétouan 2014 Puisque le jour ne paraît pas encore, que faire de la nuit ? Il m’est venu une idée. Je me suis levé et j’ai promené ma lampe sur les quatre murs de ma cellule. Ils sont couverts d’écritures, de dessins, de figures bizarres, de noms qui se mêlent et s’effacent les uns les autres. Il semble que chaque condamné ait voulu laisser trace, ici du moins. C’est du crayon, de la craie, du charbon, des lettres noires, blanches, grises, souvent de profondes entailles dans la pierre, ça et là des caractères rouillés qu’on dirait écrits avec du sang. Certes, si j’avais l’esprit plus libre, je prendrais intérêt à ce livre étrange qui se développe page à page à mes yeux sur chaque pierre de ce cachot. J’aimerais à recomposer un tout de ces fragments de pensée, épars sur la dalle ; à retrouver chaque homme sous chaque nom ; à rendre le sens et la vie à ces inscriptions mutilées

  Production écrite Sujet   Pensez-vous que les enfants des condamnés exécutés sont   méprisés par la société ?   Répondez à la question sous forme d’un texte dans lequel vous exprimerez votre opinion en donnant des arguments et des exemples précis    Il s’agit d’une production écrite rédigée en adoptant le plan dialectique, c’est-à-dire avancer les arguments de la thèse et d l’antithèse dans la partie du développement et de faire une synthèse et le point de vue dans la conclusion. Rédaction    Nul ne peut nier que la conséquence directe de la peine de mort c’est d’avoir -dans la société- des enfants orphelins. Certains disent que ces enfants sont méprisés par la société, d’autres affirment le contraire. Alors, quels sont les arguments de chaque partie ?       D’un côté, ceux qui disent que les enfants des condamnés sont méprisés par la société soutiennent leur thèse par un bon nombre d’arguments : premièrement, ces enfants sont considérés comme étant des criminels qui constituent un d

CHAPITRE XLIX(49) Qu’a demandé le narrateur au magistrat ? Le narrateur a demandé au magistrat une grâce. Comment était la réponse du magistrat ? La réponse était négative et ironique. Pourquoi le narrateur a-t-il demandé cinq minutes ? Il a demandé cinq minutes de plus parce qu’il espérait avoir une grâce à la dernière minute. Hélas ce ne fut pas le cas. Que ressentait le narrateur avant son exécution ? Le narrateur est pris de panique en entendant les bourreaux monter le chercher pour l’exécuter. A quelle heure l’exécution a-t-elle eu lieu ? Elle a eu lieu à quatre heures de l’après-midi (16h). L’indicateur temporel « QUATRE HEURES) met un terme à toute forme d’espoir d’échapper à la mort. Il pourrait être considéré comme le couperet de la guillotine qui tranche la tête du condamné et qui met fin au roman.